課 14 / 24
分詞: -アンタ、-インタ、-オンタ
動詞を時間の形容詞に変えます: 実行する、実行した、実行しようとしている。
Active participles are adjectives. -anta is happening now: la leganta infano (the child who is reading). -inta is already done: la leginta infano (the child who has read). -onta is still ahead: la legonta infano (the child who will read). They take -j and -n like any adjective: la legantajn infanojn. Passive participles wait until the next lesson: -ata, -ita, -ota.
読書をする子供
物語を読む。語をクリックすると意味が出ます。
infano sidas ĉe fenestro. novan libron.
skribinta amiko . laca feliĉa.
Morgaŭ venos leciono. estos .
Eva, kantante, ĉambron. Ĉiuj .
声に出して読む
- Kiu estas la kantanta virino? 歌っている女性は誰ですか？
- Tio estas Eva. Ŝi estas la venonta instruisto. それがエヴァです。彼女はこれから来る先生です/これから来る先生です。
- Kaj la sidinta viro? そして座った/座った男は？
- Li estas Marko. Li jam finis la lecionon. 彼はマルコです。彼はもうレッスンを終えました。
分詞は形容詞のままです
副詞: Legante (読書中)、名詞: la Leganto (読者) を作ることもできます。説明したいだけの場合は、新しい動詞の語尾ではなく、分詞の時間を保ちます。
この課の語
練習
エスペラント語の文章を書きます。 Enter で確認。
the reading child
-アンタ = 今起こっていること。
the child who has written
-inta = すでに完了しています。
the coming day
-onta = まだ先です。
I see the singing woman.
形容詞＋目的語：-an … -on。
the writing teacher
-アンタ。
I hear the singing woman.
-an … -on。
語を作る
エスペラントの語を入力。
reading (now)
-アンタ。
having written
-インター。
about to come / coming
-おんた。
while singing (adverb)
分詞副詞: -ante。
文を完成させる
欠けた語尾または語を入れる。
la leg____ infano (now reading)
-アンタ。
la skrib____ amiko (has written)
-インター。
la ven____ tago (coming)
-おんた。
Mi vidas la kantant____ virinon.
形容詞オブジェクト -an。