과 14 / 24

분사: -anta, -inta, -onta

동사를 시간을 나타내는 형용사로 바꾸세요: 하기, 완료, ~하려고 합니다.

Active participles are adjectives. -anta is happening now: la leganta infano (the child who is reading). -inta is already done: la leginta infano (the child who has read). -onta is still ahead: la legonta infano (the child who will read). They take -j and -n like any adjective: la legantajn infanojn. Passive participles wait until the next lesson: -ata, -ita, -ota.

독서하는 아이

이야기를 읽으세요. 단어를 클릭하면 뜻이 보입니다.

infano sidas ĉe fenestro. novan libron.

책을 읽는 아이는 창가에 앉아 있다. 그녀는 새 책을 들고 있습니다.

skribinta amiko . laca feliĉa.

글을 쓴 친구는 이미 노트를 닫았습니다. 그는 피곤하지만 행복하다.

Morgaŭ venos leciono. estos .

내일은 다음 수업이 올 것입니다. 우리는 준비될 것입니다.

Eva, kantante, ĉambron. Ĉiuj .

노래를 부르며 에바가 방으로 들어온다. 모두가 듣습니다.

소리 내어 읽기

Kiu estas la kantanta virino? 노래하는 여자는 누구예요?
Tio estas Eva. Ŝi estas la venonta instruisto. 바로 에바입니다. 그녀는 곧 오실 선생님입니다/오시는 선생님입니다.
Kaj la sidinta viro? 그리고 앉았던/앉았던 남자는요?
Li estas Marko. Li jam finis la lecionon. 그는 마르코입니다. 그는 이미 수업을 마쳤습니다.

분사는 여전히 형용사이다

부사: Legante(읽는 동안), 명사: la Leganto(독자)를 만들 수도 있습니다. 설명하고 싶을 때만 새로운 동사 어미가 아닌 분사의 시간을 유지하세요.

이번 과의 단어

leganta 독서(지금)

leginta 읽은 후

legonta 곧 읽을 예정이다

kantanta 노래하는

venonta 온다 / 다음

sidinta 앉아서

fini 끝내다

jam 이미

tenas 보유

kajero 노트북

fermis 폐쇄

pretaj 준비 (복수)

aŭskultas 듣는다

eniras 들어간다

연습

에스페란토 문장을 쓰세요. Enter로 확인.

the reading child

-anta = 지금 일어나고 있습니다.

the child who has written

-inta = 이미 완료되었습니다.

the coming day

-onta = 아직 앞서 있습니다.

I see the singing woman.

형용사 + 목적어: -an … -on.

the writing teacher

-안타.

I hear the singing woman.

-an … -on.

단어 만들기

에스페란토 단어를 입력하세요.

reading (now)

-안타.

having written

-인타.

about to come / coming

-온타.

while singing (adverb)

분사 부사: -ante.

문장 완성

빠진 어미나 단어를 채우세요.

la leg____ infano (now reading)

-안타.

la skrib____ amiko (has written)

-인타.

la ven____ tago (coming)

-온타.

Mi vidas la kantant____ virinon.

형용사 개체 -an.